Приложение к Приказу от 17.05.2012 г № 567
Используемые сокращения
НПО - начальное профессиональное образование;
ФГОС НПО - федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования;
ГОС НПО - государственный образовательный стандарт начального профессионального образования;
ГОС С(П) ОО - государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования;
ОУ - образовательное учреждение;
ОПОП - основная профессиональная образовательная программа по профессии;
ПМ - профессиональный модуль;
МДК - междисциплинарный курс.
| N п/п | Наименование показателя деятельности | Критерии показателя, необходимые для определения типа "образовательное учреждение начального профессионального образования" | |
| Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО | Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО | ||
| 1. | Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования (государственных образовательных стандартов начального профессионального образования - до завершения реализации в образовательных учреждениях) | Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы: - наличие календарного учебного графика и рабочего учебного плана образовательного учреждения - 100%; - 100% соответствие рабочего учебного плана образовательного учреждения ГОС НПО по профессии, модели учебного плана для образовательных учреждений НПО: - наличие всех обязательных предметов федерального компонента содержания ГОС НПО для обучающихся на базе основного общего образования; - выполнение требований к общему количеству часов общеобразовательной и профессиональной подготовки; - выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам общеобразовательной подготовки в соответствии с примерным учебным планом по профессии; - выполнение требований к объему учебной нагрузки по учебным предметам, включая "Основы безопасности жизнедеятельности"; - соответствие количества и перечня экзаменов в соответствии с примерным учебным планом по профессии; государственных (итоговых) экзаменов; - выполнение требований к объему часов, выделенных на экзамены и консультации к ним; - реализация рабочего учебного плана образовательного учреждения - 100%; - наличие рабочих программ по всем учебным предметам, учебной и производственной практикам; - наличие в рабочих программах учебных предметов минимума содержания федерального компонента ГОС НПО, ГОС С(П) ОО, реализуемого в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО с учетом профилей получаемого профессионального образования; - полнота реализации рабочих программ учебных предметов, учебной и производственной практик - 100% | Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы: - выполнение требований к нормативному сроку освоения основной профессиональной образовательной программы; - выполнение требований к сроку обучения по учебным циклам и разделу "Физическая культура"; - выполнение требований к продолжительности учебной и производственной практик; - выполнение требований к продолжительности промежуточной аттестации; - выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - выполнение требований к общей продолжительности каникулярного времени |
| Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы: - выполнение требований к общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы; - выполнение требований к продолжительности теоретического обучения; - выполнение требований к продолжительности учебной и производственной практик; - выполнение требований к продолжительности экзаменационных сессий; - выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации; - выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году; - выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки обучающегося в неделю, включая все виды его аудиторной работы | Структура основной профессиональной образовательной программы: - наличие календарного учебного графика и рабочего учебного плана образовательного учреждения; - 100% соответствие рабочего учебного плана образовательного учреждения ФГОС НПО по профессии: * наличие обязательных дисциплин обязательной части циклов, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей в учебном плане; * наличие формируемых компетенций в ОПОП ОУ; * выполнение требований к общему объему максимальной и обязательной учебной нагрузки обучающихся; * выполнение требований к общему объему обязательной учебной нагрузки по циклам; * выполнение требований к объему обязательной учебной нагрузки по дисциплинам, включая "Безопасность жизнедеятельности"; * выполнение требований к структуре профессионального цикла; * выполнение требований по распределению вариативной части циклов в соответствии с потребностями работодателей; - соответствие учебного плана образовательного учреждения для обучающихся на базе основного общего образования по учебным предметам общеобразовательной подготовки рекомендациям Министерства образования и науки Российской Федерации по реализации ГОС С(П) ОО в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО с учетом профилей получаемого профессионального образования - 100%; - полнота реализации учебного плана образовательного учреждения - 100%; - наличие рабочих программ учебных дисциплин, МДК, учебной и производственной практик - 100%; - соответствие рабочих программ учебных дисциплин, МДК, учебной и производственной практик ФГОС по профессии (примерным программам рабочих программ) - 100%; - полнота реализации рабочих программ учебных дисциплин, МДК, учебной и производственной практик - 100%; - выполнение требований по ежегодному обновлению ОПОП с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы | ||
| Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы: - выполнение требований к объему аудиторной учебной нагрузки в неделю; - выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы; - выполнение требований к продолжительности каникулярного времени в учебном году; - выполнение требований к дисциплине "Физическая культура"; - выполнение требований к объему часов на консультации в учебном году (очная форма получения образования) | |||
| Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы: - соответствие тематики письменных экзаменационных работ профилю ОПОП - не менее - 100%; - соответствие тематики выпускных квалификационных работ содержанию одного или нескольких профессиональных модулей ОПОП по профессии - 100%; - доля выпускников, имеющих положительные результаты государственной (итоговой) аттестации для каждой укрупненной группы направлений подготовки за последние 3 учебных года, предшествующих государственной аккредитации, не менее 80%; - доля выпускных квалификационных работ, выполненных на "4" и "5" - не менее 70%; - доля выпускников ОПОП, получивших квалификационный разряд по профессии в соответствии с ГОС НПО - не менее 90%; - доля обучающихся, справившихся с выполнением заданий стандартизированной формы при проведении аккредитационной экспертизы, - не менее 60% для каждой УГС; - доля выпускников, завершивших обучение от числа зачисленных на обучение по ОПОП, - не менее 80% без учета призванных в армию и отчисленных по состоянию здоровья; - доля выпускников, трудоустроенных по профессии (по данным государственной статистической отчетности за последние 3 года), - не менее 70% без учета продолживших обучение, призванных в армию, находящихся в отпуске по уходу за ребенком | |||
| - соответствие выпускной практической квалификационной работы не ниже средней квалификации для данной профессии, предусмотренной ФГОС НПО | |||
| Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной профессиональной образовательной программы: - обеспеченность учебно-методической документацией всех видов занятий по всем учебным дисциплинам, МДК, всех видов практик, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации - 100%; - обеспеченность обучающихся учебной литературой за счет библиотечного фонда по всем учебным дисциплинам общепрофессионального цикла, МДК из расчета не менее чем одно печатное и (или) электронное издание (включая электронные базы периодических изданий) на одного обучающегося - 100%; - наличие рабочих мест, оборудованных компьютерами с выходом в Интернет, не менее 1 рабочего места на 15 обучающихся; - наличие фонда оценочных средств для промежуточной и государственной (итоговой) аттестации | |||
| - наличие положительного заключения работодателей на фонды оценочных средств государственной (итоговой) аттестации; - обеспеченность обучающихся учебной литературой и (или) электронными изданиями за счет библиотечного фонда, изданной за последние 5 лет, - 100%; - обеспеченность официальными, справочнобиблиографическими и периодическими изданиями учебных дисциплин, МДК из расчета 1-2 экземпляра на каждых 100 обучающихся - 100%; - наличие возможности доступа для всех обучающихся к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ОПОП, - не менее 1 рабочего места на ОУ; - наличие не менее 1 комплекта лицензионного программного обеспечения | |||
| Обеспеченность реализуемой основной профессиональной образовательной программы педагогическими кадрами: - укомплектованность штатов педагогическими работниками, имеющими среднее и высшее профессиональное образование, - 100%; - доля педагогических работников, имеющих базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой учебной дисциплины, модуля, учебной и производственной практики, - 90%; - доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации не реже 1 раза в 5 лет в образовательных учреждениях, имеющих соответствующую лицензию, - 100%; - доля мастеров производственного обучения, имеющих на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС (ГОС - до завершения его реализации в образовательном учреждении) для выпускников, - 100%; - доля педагогических работников, имеющих квалификационные категории, - не менее 70% | |||
| - доля преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, и мастеров производственного обучения, прошедших стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года, - 100% | |||
| Критерии показателей образовательного учреждения начального профессионального образования, необходимые для определения вида: "профессиональное училище", "профессиональный лицей": | |||
| профессиональное училище | профессиональный лицей | ||
| 1. | Реализация основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования | Наличие реализуемых основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования | Наличие реализуемых основных профессиональных образовательных программ начального профессионального, в том числе обеспечивающих приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации (более высокого разряда по рабочей профессии), не менее чем по 2 укрупненным группам направлений подготовки и специальностей или не менее чем по 2 профессиям в рамках 1 укрупненной группы направлений подготовки и специальностей |
| 2. | Осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ | Наличие системы методической деятельности по профилю реализуемых ОПОП: - наличие методической службы; - наличие плана методической работы; - перспективного плана непрерывного повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения; - наличие методических материалов, обеспечивающих реализацию используемых образовательных технологий | |
| - наличие методических разработок, подготовленных в образовательном учреждении, рекомендованных методическими службами региона к использованию в практике | |||
| 3. | Материальнотехническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения | Обеспеченность образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения лабораторных и практических работ, проведения учебной практики и теоретического обучения (с учетом договоров с организациями) в соответствии с требованиями ГОС (ФГОС) по всем реализуемым ОПОП, включая учебные предметы общеобразовательного цикла, - 100% | |